En el marco del “IV Foro Académico Soluciones Frente a la Violencia Escolar: Un Reto Colectivo por Una Convivencia en Paz ”, que anualmente organiza la Asociación Educativa Convivencia en la Escuela (AECE), se destacó la presencia y participación de Jesus Pernalete Tua, artista plástico venezolano, quien resaltó la importancia de integrar diferentes perspectivas en la lucha contra la violencia escolar.
Como aspectos a valorar del evento, que se llevó a cabo en las instalaciones de la Universidad ESAN, el docente apreció la diversidad de enfoques que se presentaron, destacando como en una sola jornada se pudieron conocer propuestas desde múltiples ángulos, incluyendo políticas públicas, iniciativas privadas, y estrategias aplicables a nivel nacional e internacional.
Asimismo, resaltó el papel crucial que cumple AECE como entidad articuladora entre organizaciones nacionales e internacionales, facilitando la proyección de este trabajo más allá de las fronteras peruanas.
Asimismo, resaltó el rol crucial que cumple AECE como entidad articuladora entre organizaciones nacionales e internacionales, facilitando la proyección de este trabajo más allá de las fronteras peruanas. “Es importante el papel bisagra de Convivencia: poder unir esfuerzos con distintas organizaciones para poder proyectar este trabajo no solo en el Perú, sino en otras regiones del continente americano”, mencionó.
Desde su experiencia como educador y artista, considera que el arte puede ser utilizado como herramienta transformadora en el ámbito educativo. Habiendo dictado talleres en colegios de Venezuela y Perú, está seguro de que abordar la violencia escolar desde esta materia permite generar un mayor impacto socioemocional en niños y jóvenes, facilitando verdaderos cambios conductuales.
"En la medida en que los estudiantes y las comunidades educativas puedan ser tocados desde el punto de vista emocional, se produce el verdadero cambio en las conductas", afirmó. De esta manera, Pernalete destacó la importancia de trascender lo meramente académico para alcanzar transformaciones relevantes en la convivencia escolar a través de aproximaciones creativas e innovadoras.
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